บทความ

ในหลายองค์กร คำว่า “ขอบคุณ” กลายเป็นเพียงประโยคสั้น ๆ ที่พูดตามมารยาทหลังจบงาน หรือเป็นการชมเพื่อ “รักษาบรรยากาศ” มากกว่าการแสดงความรู้สึกจริง ๆ ผลคือสมาชิกทีมหลายคนกลับรู้สึกอึดอัดหรือไม่กล้าพูดความรู้สึกดี ๆ ต่อกัน เพราะก...

สร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ แทนวัฒนธรรมแห่งความเก่ง ในหลายองค์กร ความรู้และความเชี่ยวชาญมักถูกยกให้เป็นคุณสมบัติสำคัญของทีมที่ประสบความสำเร็จ เรามักเชื่อว่าทีมที่เก่ง คือทีมที่ “รู้ทุกอย่าง” และ “ตอบได้ทุกคำถาม” แต่ความ...

ในโลกการทำงาน ทีมไม่ได้เติบโตจาก “คำตอบที่ถูกต้องที่สุด” แต่เติบโตจาก “คำถามที่ถูกตั้งขึ้นมาอย่างชาญฉลาด” คำถามเป็นเครื่องมือทรงพลังที่สามารถปลุกความคิด สร้างการมีส่วนร่วม และเปิดประตูไปสู่การเปลี่ยนแปลงได้จริง แนวทางนี้สอด...

หนึ่งในความท้าทายของการพัฒนาทีมคือ “จบการเทรนแล้ว แต่สิ่งที่เรียนหายไปกับเวลา” ปรากฏการณ์นี้สอดคล้องกับ ทฤษฎี Forgetting Curve ของ Ebbinghaus (1885) ที่ชี้ให้เห็นว่า ภายในไม่กี่วันหลังการเรียนรู้ ความจำของเราจะ...

Team Building มักถูกมองว่าเป็นกิจกรรมสร้างสีสันและความสัมพันธ์ แต่หากมองเพียงมิติของ “ความสนุก” ผลลัพธ์ที่ได้อาจเป็นเพียงความทรงจำชั่วคราว สิ่งที่ทำให้ Team Building มีคุณค่าจริง คือการออกแบบให้สนุกพร้อมกับสร้างการเรียนร...

หลายครั้งที่องค์กรอยากพัฒนาทีม ก็มักจะมองว่า “ควรเทรนให้ครบทุกด้าน” แต่ความจริงแล้ว การเทรนมากเกินไปอาจทำให้ทีมรู้สึกหนักและไม่เห็นผลที่ชัดเจน สิ่งสำคัญคือการมองหาว่า ทีมกำลังติดตรงไหน และเลือกแก้จุดนั้นอย่างลึกซึ้ง เพราะบางค...

หลายองค์กรเร่งพัฒนาทักษะของพนักงาน เพราะเชื่อว่าความรู้คือกุญแจสู่ความสำเร็จ แต่หากทีมกำลังเหนื่อย อ่อนแรง หรือใกล้หมดไฟ ต่อให้หลักสูตรการฝึกอบรมดีแค่ไหนก็อาจไม่เกิดผลจริง งานวิจัยของ Maslach & Leiter (Burnout Theory, 1997) ชี้ว่า &l...

ในโลกการทำงาน ทีมไม่ได้เติบโตจาก “คำตอบที่ถูกต้องที่สุด” แต่เติบโตจาก “คำถามที่ถูกตั้งขึ้นมาอย่างชาญฉลาด” คำถามเป็นเครื่องมือทรงพลังที่สามารถปลุกความคิด สร้างการมีส่วนร่วม และเปิดประตูไปสู่การเปลี่ยนแปลงได้จริง แนวทางนี้สอด...

หนึ่งในความท้าทายของการพัฒนาทีมคือ “จบการเทรนแล้ว แต่สิ่งที่เรียนหายไปกับเวลา” ปรากฏการณ์นี้สอดคล้องกับ ทฤษฎี Forgetting Curve ของ Ebbinghaus (1885) ที่ชี้ให้เห็นว่า ภายในไม่กี่วันหลังการเรียนรู้ ความจำของเราจะ...